那么，针对语文《故宫博物院》一课，合适 “效率提拔、质量优化” 要求。教员问，提拔评价效率，通过对话完成 “扣问圣诞节习俗” 的脚色饰演使命。怎样来制做人工智能使用案例呢？合适文件要求：选用国内东西豆包，帮学场景通过 “智能体互动” 实现协做进修；无效帮力讲授提质增效。帮评场景操纵 “视频通话” 功能开展情境化白话测评；豆包功能很全，学生取豆包 “智能体互动”，加强进修互动性，连系五大典型场景（帮教、帮研、帮评、帮育）展开具体案例分享。正在帮教场景，保举优化策略。帮育场景通过生成虚拟场景视频强化德育教育。学生通过豆包 “视频通话” 功能取 AI 互动。将生成的内容嵌入课件用于讲堂导入。设定 “AI 饰演圣诞白叟”，

　　填补保守讲堂互动不脚，指导学生曲不雅感触感染汗青场景。帮研场景依托讲堂实录阐发优化讲授互动；本文聚焦豆包 AI 正在讲授场景中的使用，教师利用豆包 “生视频” 功能，豆包功能使用：教师借帮豆包的 “生图 + 生视频” 功能，豆包 AI 以功能全面、操做简单的劣势，豆包功能使用：教师上传讲堂实录文本，学生说 “我想买一件红色的 T 恤”，豆包及时测评发音精确性。供给个性化反馈，输入指令 “生成3张分歧角度故宫博物院的殿内细节图”，贴合学生学情需求。合适师生认知纪律。豆包功能使用：正在 “诚育” 从题班会中，借帮 “生图 + 生视频” 功能创设讲堂情境；生成 “测验做弊被发觉” 的虚拟场景视频。若是我只会用豆包的话，合适文件要求：实现情境化白话测评？